SKUM | Gimnazija Slovenj Gradec

Razvijanje sporazumevalnih zmožnosti s kulturno-umetnostno vzgojo (SKUM)

Namen projekta:

Razvijati, preizkušati in evalvirati nove pristope učenja in poučevanja v smeri dviga ravni sporazumevalnih zmožnosti in kompetentnosti otrok, učencev in mladostnikov.
Razvijati modele poučevanja v umetnosti in z umetnostjo.
Širiti učna okolja in vzpostavljati partnerstva med Gimnazijo ter ustvarjalci, umetniki in kulturnimi ustanovami.

Projekt SKUM je vseslovenski projekt, katerega namen je razvoj in udejanjanje inovativnih učnih okolij in prožnih oblik učenja za dvig splošnih kompetenc. Osrednja ideja projekta je, da ima umetniška izkušnja poseben pedagoški potencial.
V projektu sodeluje več kot sto profesionalnih kulturnih ustanov, ustvarjalcev in umetnikov v povezavi z vzgojno-izobraževalnimi zavodi, da bi tudi vrtce in šole prežemala umetnost. V vzgojno-izobraževalni proces bo umetnik vstopil kot partner in s svojimi idejami ter edinstvenim načinom dela obogatil pedagoško delo. Tako bomo med učenci in umetnostjo vzpostavili še tesnejši stik.
Cilj projekta je torej razviti in preizkusiti didaktične pristope, ki bodo prispevali k dvigu splošnih kompetenc, še posebej na področju sporazumevalnih zmožnosti, ustvarjalnosti, kulturne raznolikosti, kritičnega odnosa do kulture in umetnosti, poleg tega pa omogočiti otrokom aktivno spoznavanje različnih področij kulture. Naša šola bo v sodelovanju z umetniki in s kulturnimi ustanovami razvijala in preizkušala učinkovite pristope poučevanja preko umetnosti ter v umetnosti.
Projekt bomo izvajali pet let, in sicer med leti 2017 in 2022.

Strokovni delavci Gimnazije, ki sodelujejo v projektu:

koordinatorica: prof. Marja Založnik
prof. dr. Mojca Čerče
prof. Almira Rogina
prof. Peter Hergold
prof. Alenka Kac Herkovič
Vojko Šuštaršič

Operacijo sofinancirata Republika Slovenija in Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada.

Projekt SKUM

Razvijanje sporazumevalne zmožnosti s kulturno-umetnostno vzgojo je projekt, ki se je začel 2017 in se v letošnjem šolskem letu zaključuje.

Dijaki so pridobivali nova znanja skozi kulturno-umetniško izkušnjo. Pri obravnavanju, razumevanju in razlagi snovi so se pri pouku v razredih vključevali umetniki, dijaki so bili vseskozi zelo aktivni, učitelji pa so sodelovali kot povezovalci med umetniki in njimi.

V petih letih projekta je bilo vključenih osem razredov, devet učiteljev, dvanajst umetnikov iz različnih področij, sodelovali pa smo s Kulturnim domom Slovenj Gradec, Galerijo likovnih umetnosti, Pokrajinskim muzejem Slovenj Gradec, Mestnim muzejem Ljubljana ter Gledališčem Ane Monro.

Umetniki, ki so bogatili naše delo, so bili: kipar Jure Markota, režiser Andrej Jus, fotografi Peljhan, Bernik, Kravanja, Nika Hölcl Praper in Jure Parper ter književnica Alja Adam.

Izpeljali smo različne učne situacije na različne teme: reliefi, stereotipi, čustva; projekte Podnebne spremembe, Kdo je Slovenj Gradec in Skodelica Cankarja. Bili pa smo aktivni tudi v času pouka na daljavo s fotoprispevki ter predavanji preko Zoom-a.

V razvojnem timu Gimnazije Slovenj Gradec smo sodelovali Mojce Čerče, Alenka Kac Herkovič, Marja Založnik, Vojko Šuštaršič, Peter Hergold, Ana Kavnik in Almira Rogina.

Sodelovanje z ustanovami in umetniki je že prej bogatilo delo naše gimnazije, v teh petih letih pa smo stike z umetniki in kulturnimi ustanovami poglobili, vzpostavili nove, zato verjamem, da jih bomo ohranili tudi v bodoče.

Na zaključni konferenci v Kopru, 20. maja 2022, smo se predstavili s predavanjem dr. Mojce Čerče na temo Psihologija malo drugače in razstavo Kdo je Slovenj Gradec z mentorico Alenko Kac Herkovič v galeriji Bank Art. Mojca Čerče je napisala članek za pedagoško revijo Vzgoja in izobraževanje ter prispevek za monografijo z naslovom Čudovit, malo drugačen pouk psihologije z bogato umetniško-izrazno in osebno izkušnjo. V monografiji pa načrtujemo še predstavitev z dvema fotozgodbama – Kdo je Slovenj Gradec in Podnebne spremembe.

Nenazadnje pa smo pri projektu sami vzpostavljali vezi s sodelavci – učitelji, umetniki in ustanovami ter drugimi partnerji (UP PF Koper, FF Ljubljana …). Vloženega je bilo veliko dela in truda, zato pa smo bili ob zaključku projekta toliko bolj zadovoljni z odličnimi rezultati.

Marja Založnik, koordinatorica SKUM

ŽIVLJENJE V ČASU IZOLACIJE >>

Fotozgodbe, ki so nastale v projektu SKUM v času pandemije na temo Življenje v času izolacije.

Gimnazija Slovenj Gradec in Druga OŠ Slovenj Gradec: Izolacija

PODNEBNE SPREMEMBE <<

Zaključna konferenca SKUM

V petek, 20. 5. 2022, smo se profesorice Alenka Kac Herkovič, Mojca Čerče in Marja Založnik udeležile zaključne konference projekta SKUM v Kopru.Mojca Čerče je s predavanjem predstavila primer dobre prakse Čudovit - malo drugačen pouk psihologije z bogato kulturno...

PODNEBNE SPREMEMBE

PODNEBNE SPREMEMBE – TUDI NAŠA ODGOVORNOST Jul 6, 2021 S projektom SKUM dijaki razvijajo svoje sporazumevalne zmožnosti in pridobivajo nova znanja preko kulturno-umetniške izkušnje. Letos teče že četrto leto projekta, v katerega je vključenih 11 vrtcev, 11 osnovnih...

BAZAR

SKODELICA CANKARJA, Alenka Rainer, prof.

IZVEDBA KULTURNIH DOGODKOV 12. 2018 v Kulturnem domu Slovenj Gradec ogled dokumentarnega filma o Ivanu Cankarju, Tisoč ur bridkosti za eno uro veselja - Ivan Cankar– obeležitev obletnice smrti Ivana Cankarja, katerega leto mu letos posebej posvečamo. Pogovor s...

PSIHOLOGIJA ZA ŽIVLJENJE, dr. Mojca Čerče, prof.

V projekt »Razvijanje sporazumevalnih zmožnosti s kulturno-umetnostno vzgojo« smo vstopili pri predmetu psihologija v 2. letniku ter kot področje umetnosti izbrali uprizoritveno umetnost, kjer smo sodelovali s štirimi tedanjimi umetniki Gledališča Ane Monro. Že sam...